ВИКОНКОМ
КРИВОРІЗЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ
УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ
Н А К
А З
20.02.2014 м.Кривий Ріг № 85
Про підсумки міського
конкурсу-захисту науково-
дослідницьких робіт «Живана»
На виконання Державної цільової програми
роботи з обдарованою молоддю, міської програми «Обдаровані діти - надія
Кривбасу», наказу управління освіти і науки виконкому міськради №602 від
27.09.2013 «Про організацію науково-дослідницької діяльності учнівської молоді
в 2013-2014 н.р.», у межах міського фестивалю «Інтелектуали Криворіжжя - 2014»,
з метою формування наукового світогляду школярів, поглиблення їх знань з
предметів хіміко-біологічного циклу, географії та геології, медицини,
психології та валеології, підвищення освітнього рівня учнів з питань збереження
й відновлення навколишнього середовища на базі Криворізького
природничо-наукового ліцею пройшов міський конкурс-захист науково-дослідницьких
робіт «Живана».
До оргкомітету надійшло 139 заявок і науково-дослдницьких
робіт фактично брали участь 136 учнів із
45 закладів освіти міста:
Дзержинський район – КЗШ №7, 63,
69, 103, КЗСШ №4, КНТМЛ №16, КГ№95;
Довгинцівський район - КЗШ №65, 87, 108,КГТЛ
№129, КНТМЛ№81, КПГ;
Жовтневий район – КЗШ №34, 93, 121, 126, КГ №49, КЖЛ, КОЛІ,
СЮН;
Інгулецький район – КЗШ №59, 102, 114, 115, КГ №127;
Саксаганський район – КЗШ №17, 68,
КСШ №74, КНВК №35 – ліцей «Імпульс", КГ №91,
КПНЛ;
Тернівський район –
КЗШ №42, 48, 55, 61, 78, 110, КТГ, КЗО «ТЛ», СЮН;
Центрально-Міський район – КЗШ
№8, 123, КЦМЛ.
Конкурс проводився відповідно до вимог Малої академії наук України (відділення наук про Землю, хімії та біології,
екології та аграрних наук) і складався з трьох етапів:
І - заочне рецензування та оцінювання науково-дослідницької роботи;
ІІ - контрольна робота з базової дисципліни (біологія, хімія, історія
України, географія);
ІІІ - публічний захист науково - дослідницьких робіт, який відбувався в
межах роботи семи секцій:
- «Біологія» - 11
учнів;
- «Психологія» - 21 учнів;
- «Екологія» - 37 учнів;
- «Хімія» - 11 учнів;
- «Медицина. Валеологія» - 22
учнів;
- «Географія. Геодезія. Мінералогія.» - 16 учнів;
- «Ботаніка. Лісове господарство. Селекція та генетика» - 18 учнів.
До складу журі конкурсу входили науковці
Криворізького педагогічного інституту ДВНЗ «Криворізький національний
університет», Криворізької філії ДВНЗ «Запорізький національний університет», методисти
КЗ «Інноваційно-методичний центр», провідні вчителі хімії, біології, валеології,
географії та психологи загальноосвітніх закладів міста.
На думку журі деякі роботи секції «Психологія»
не відповідали статусу наукового дослідження.
Найбільшою кількістю балів на І-му етапі
оцінено роботи «Дослідження інтенсивності фотосинтезу в С -4 рослин в умовах
техногенного забруднення ґрунтів» Білозора Максима, учня 10 класу КПНЛ,
«Флюктуюча асиметрія листків берези повислої, як фіто індикатор
аеротехногенного забруднення Криворіжжя» Семенця Сергія, учня КПНЛ, «Оцінка якості питної води основних та
альтернативних джерел водопостачання м. Кривого Рога» Гарімадова Аміра, учня 11
класу КЗШ №126, «Вплив процесу соціальної адаптації на фізичне та психічне
здоров’я учнів» Придачі Анастасії, учениці 11 класу КГ №49, «Вплив якості
харчування на ріст та розвиток
організму» Орлової Аліни, учениці 11 класу КЗШ №7, «Запобігання та
профілактика інфекційних захворювань засобами фітотерапевтичних препаратів»
Слободянюк Ольги, учениці 10 класу КГ №91, «Аналіз постави учнів КЗШ №7»
Нємченко Олени, учениці 11 класу КЗШ №7.
Виконання конкурсантами контрольних завдань ІІ
етапу показали низький рівень знань із біології і хімії. Значно кращими були
результати з географії.
Найбільшу
кількість балів за контрольну роботу отримали Куриленко Віктор, учень 10 класу
КГТЛ №129 (26 балів), Мурдасов Євген, учень 9 класу КЦМЛ (20,5 балів), Мокія
Анастасія. Учениця 9 класу КЖЛ (23,5), Гузь Дарія, учениця 9 класу КПНЛ( 24,5
балів), Тимків Олександр, учень 11 класу КПНЛ ( 21 бал), Дудкіна Олена, учениця
10 класу КГ «91(23 бали), Пічковський Станіслав, учень 11 класу КПНЛ (21 бал),
Скляр Анна, учениця 11 класу КПНЛ (23
бали). Труднощі викликали завдання на хімічні
властивості органічних сполук, розв’язування задач суміші, на встановлення
формули органічних сполук за продуктами згоряння, на визначення об’єму речовини
за густиною і масою, на виведення формули вуглеводню, на хімічні властивості та
використання нітратів на прикладі селітри. Для учнів, які писали
контрольну роботу з біології важкими були завдання з тем «Розмноження» та
«Еволюція рослинного світу», що є фактично програмовим матеріалом для учнів
9,10, 11 класів.
Контрольні роботи з географії
виявили слабкі знання конкурсантів з
визначення географічних термінів, з побудови «рози вітрів», складання короткого
політико-географічного прогнозу розвитку ситуації в Росії.
Низький рівень знань з базових предметів
показали учні КЗШ №17, 48, 63, 69, 87, 103, КТГ.
На ІІІ етапі
більшість конкурсантів продемонстрували достатній рівень підготовки, вміння
користуватися наочностями, ілюструвати виступи медіа презентаціями, вести
наукову дискусію.
Високою
оцінкою фахівців відзначено публічний захист наукового дослідження Колбасіна Павла,
учня 10 класу КГТЛ №129, Слободянюк Ольги, учениці 10 класу КГ №91, Глущенко
Карини, учениці 11 класу КОЛІ, Кітченко Ольги, учениці 11 класу КЦМЛ,
Гарімадова Аміра, учня 11 класу КЗШ №126,Білозора Максима, учня 10 класу КПНЛ,
Демченко Юлії, учениці 11 класу КНТМЛ №35 – ліцею «Імпульс», Мокії Анастасії,
учениці 9 класу КЖЛ, Різака Ігоря, учня 10 класу КГ №91, Тимківа Олександра,
учня 11 класу КПНЛ.
Разом із
тим слід зауважити, що спостерігається незбалансованість у підготовці до різних
етапів даного виду інтелектуального змагання, а саме: високі бали за наукову роботу і захист, але
низький за контрольну з базової дисципліни. Комплексної підготовки потребують
учні КЗШ №8, 93, 114, 121, 123, КНТМЛ №81, КПГ, КТГ, КСШ №74, вихованці СЮНів
Жовтневого та Тернівського районів.
У цілому
захід пройшов на високому організаційному та науково-методичному рівнях.
Роботи, які визнано кращими, рекомендовано для
участі в обласному етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких
робіт учнів – членів МАН України.
Виходячи з вищезазначеного та враховуючи
рішення журі,
Н А К А З У Ю :
1. Визнати переможцями конкурсу-захисту
науково-дослідницьких
робіт «Живана» та нагородити дипломами учнів згідно з додатком 1.
2. Оголосити подяку:
2.1.
директору КПНЛ Башук Любові
Вікторівні за високий рівень
організації та проведення міського конкурсу науково-дослідницьких робіт «Живана»;
2.2.
вчителям -
науковим керівникам, які підготували учнів-переможців міського конкурсу «Живана» (додаток 2);
2.3.
вчителям-членам журі
секцій та з перевірки контрольних робіт із базового предмету (додаток 3).
3. Методичним службам відділів освіти
виконкомів районних у місті рад проаналізувати результати участі представників
закладів районів у конкурсі на засіданнях методичних об’єднань психологів, вчителів
хімії, біології, екології, валеології, географії та продовжити популяризацію
конкурсу серед освітніх закладів.
4. Директорам загальноосвітніх та позашкільних
навчальних закладів:
4.1
відзначити вчителів, які підготували
переможців конкурсу;
4.2 забезпечити участь старшокласників у ІІ
(обласному) етапі
Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт
учнів-членів МАН України 2014 року на відділеннях наук про Землю, хімії та
біології, екології та аграрних наук.
4.3. компенсувати роботу в позаробочий час
вчителям-членам журі згідно з чинним законодавством.
5. Відповідальність за виконання даного наказу
покласти на методиста
КЗ
«Інноваційно-методичний центр» Данилович Л.Я., координацію – на директора КЗ
«Інноваційно-методичний центр» Ратєєву С.В., контроль – на заступника начальника Басову Т.Л.
Начальник
управління Н.Касимова
| 
